現象2：在評審會議上重新討論很久以前的決定，或質疑工作產品的背景
在開發的早期階段就開始對相應的工作產品進行評審，而不要等待最終的產品完成才開始，以便一些基礎錯誤能及早發現，問題能解決。
現象3：評審人員選擇了不恰當的準備方法和分析技術
開發適合被評審的工作產品的分析技術，收集以往的數據，以便了解哪一種方法最為有效。針對不同的產品、評審目標和產品規模開發評審過程指南，以提供適當的分析技術。
現象4：注意力不集中，會議跑題
開會時東拉西扯，動不動就不著邊際，離題萬里。
對文檔中某些術語概念的認知有差異，爭執不下，糾纏不清。對于同一個詞匯，不同人的理解不一樣，爭來爭去最后才發現說的不是同一件事。
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