此外，描述工作流和并發處理行為還可以用活動圖，表達從一個活動到另一個活動的控制流，顧序圖和協同圖適合描述多個對象的協同行為，而狀態圖適合描述一個對象穿越多個Use Case的行為。狀態圖與活動圖的區別是：狀態圖描述的是對象類響應事件的外部行為�；顒訄D描述的是響應內部處理的對象類的行為。圖3是學生查詢成績的活動圖。
圖3中，學生登陸學籍管理系統，輸入其用戶名和密碼，若用戶名和密碼有誤則返回，否則進入下一步：首先選擇查詢類型（查詢成績），然后輸入查詢關鍵詞，再進行查詢，系統自動生成了成績單。
4、開放式學籍管理系統的實現、測試和系統配置
經過系統分折與設計后．就可以根據設計模型在具體的環境中實現系統，生成系統的源代碼、可執行程序和相應的軟件文檔，建立一個可執行的系統．然后需要對系統送行測試和排錯，保證系統符合預定的要求。獲得一個無錯的系統實現，調試的結果將確認所完成的系統可以真正使用。最后系統配置的任務是在真實的使用運行環境中配置，調試系統，解決系統正式使用前可能存在的任何問題。
小結
UML是一種功能強大的、面向對象的可視化系統分析的建模語言，它采用一整套成熟的建模技術，廣泛地適用于各個應用領域。它的各個模型可以幫助開發人員更好地理解業務流程，建立更可靠、更完善的系統模型。從而使用戶和開發人員對問題的描述達到相同的理解，以減少語義差異，保障分析的正確性。
通過對學籍管理系統的開發可以看到，UML作為軟件工程中的建模語言，代表了面向對象方法的軟件開發技術的發展方向，具有重大的經濟價值和國防價值，并獲得了國際上的廣泛支持，具有非常好的應用前景
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