(2)確定測試用例。
�、贋槊恳粋�等價類編號。
�、谠O計一個測試用例，使其盡可能多地覆蓋尚未被覆蓋過的合理等價類。重復這步，直到所有合理等價類被測試用例覆蓋。
�、墼O計一個測試用例，使其只覆蓋一個不合理等價類。
2.邊界值分析
使用邊界值分析方法設計測試用例時一般與等價類劃分結合起來。但它不是從一個等價類中任選一個例子作為代表，而是將測試邊界情況作為重點目標，選取正好等于、剛剛大于或剛剛小于邊界值的測試數據。
(1)如果輸入條件規定了值的范圍，可以選擇正好等于邊界值的數據作為合理的測試用例，同時還要選擇剛好越過邊界值的數據作為不合理的測試用例。如輸入值的范圍是[1，100]，可取0，1，100，101等值作為測試數據。
(2)如果輸入條件指出了輸入數據的個數，則按最大個數、最小個數、比最小個數少1、比最大個數多1等情況分別設計測試用例。如，一個輸入文件可包括1--255個記錄，則分別設計有1個記錄、255個記錄，以及0個記錄的輸入文件的測試用例。
(3)對每個輸出條件分別按照以上原則(1)或(2)確定輸出值的邊界情況。如，一個學生成績管理系統規定，只能查詢95--98級大學生的各科成績，可以設計測試用例，使得查詢范圍內的某一屆或四屆學生的學生成績，還需設計查詢94級、99級學生成績的測試用例(不合理輸出等價類)。
延伸閱讀
文章來源于領測軟件測試網 http://www.kjueaiud.com/
