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[國際測試班]13年12月份開班熱招中(3)
發表于：2013-12-02來源：未知作者：歐陽老師點擊數：
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獨立性：不服務于任何政治團體和國家，而服務于全世界 課程設置原則：以提升測試就業競爭力為目標，通過分析軟件測試崗位工作要求和崗位招聘要求
獨立性：不服務于任何政治團體和國家，而服務于全世界
課程設置原則：以提升測試就業競爭力為目標，通過分析軟件測試崗位工作要求和崗位招聘要求，設計的軟件測試培訓課程體系，從而有效提高學員的就業競爭力; 以軟件測試實用技能和工具為主體，選擇當前企業需要的技術和工具進行學習; 培訓過程圍繞大型辦公軟件的測試案例為主線，注重綜合運用所學技能解決實際工作問題，增強對技術經驗深入理解和自信心。同時讓學員能真正與國際接軌，添加ISTQB認證培訓課程
課程特色：以實際案例分析及演示為核心，配以實際測試項目和測試工作流程，注重鍛煉動手能力和解決問題能力，從而達到積累實際工作經驗的目的;以三步教學為教學方法，通過漸進方式引導學員的參與，注重學習的系統與關聯性;注重軟件測試職業素質的培養.同時增加ISTQB認證內容。
ISTQB課程體系：
| 課程模塊 | 模塊內容 |
| 第一部分：軟件測試基礎（K2） |
1. 為什么需要測試
2. 什么是測試 3. 測試的基本原則 4. 基本的測試過程 5. 測試的心理學 6. 職業道德 |
| 第二部分：軟件生命周期中的測試（K2） |
1. 軟件開發模型
2. 測試級別 3. 測試類型 4. 維護測試 |
| 第三部分：靜態技術（K3） |
1. 靜態技術和測試過程
2. 評審過程 3. 靜態分析的工具支持 |
| 第四部分：測試設計技術（K3） |
1. 測試開發過程
2. 測試設計技術的種類 3. 基于規格說明或黑盒測試技術 4. 基于結構或白盒測試技術 5. 基于經驗的技術 6. 選擇測試技術 |
| 第五部分：測試管理（K3） |
1. 測試組織
2. 測試計劃和估算 3. 測試過程的監控 4. 配置管理 5. 風險和測試 6. 事件和管理 |
| 第六部分：軟件測試工具（K2） |
1. 測試工具的類型
2. 有效使用工具: 潛在的收益與風險 3. 組織內引入工具 |
