少兒編程，復寫奧數興衰史？

“未來的文盲就是現在不懂編程的小孩！”、“不會寫代碼的話就喪失了網絡生存能力。”……一位少兒編程培訓機構的工作人員在與家長溝通時說道，這也是在編程機構里最耳熟能詳的說法。12歲的絮絮已經在核桃編程學習快兩年了，據悉，在同期的孩子里她算是入門比較晚的，少兒編程的平均入門年齡在8歲。
　　今年的教育賽道暴雷不斷，截至8月底，倒閉的教育機構超過20家。在如此背景下，少兒編程似乎獨善其身，早在去年就有近40起少兒編程投融資事件。前段時間，繼核桃編程后，樂碼王國與編程貓相繼融資成功，其中，編程貓融資金額高達4億元，累計融資10億。
　　華創證券發布的研報認為，少兒編程培訓行業市場規模300億元，以K12人口2.4億人為基數，平均客單價10000元/年，當滲透率逐步由現今的1.5%分別提升至2%、3%和5%時，市場規模分別可達480億元、720億元及1200億元。
　　其實，少兒編程異軍突起的原因是有跡可循的，2017年國務院印發《新一代人工智能發展規劃》，在很大程度上助推著資本與需求的雙重狂熱。不得不說，曾經全民追逐奧數尚歷歷在目，無論從市場的哪一方面來看，少兒編程與奧數都有很多相似之處。
　　市場縱容下的眾生相
　　往往一則通知能讓資本萌生出無數商機，也能使風向驟然而變。1993年4月，北京市的招生改革，催生著中國式父母們的焦慮，從而間接使奧數迅速生根發芽，逐漸演變成一條教育產業鏈。隨著學而思與高思等培訓機構的紛紛入局，愈演愈烈，教育生態一時間亂象叢生。
　　風光二十余載，直到去年的高考加分項取消，奧數才終于跌落神壇，甚至連此前的高中奧賽中國失利，都被不少輿論歸咎到政策降溫上。同理，網易卡搭編程負責人曹智清曾公開表示：少兒編程還處于幼年期，少兒編程的發展離不開政府主導。
　　躺在政策風口上的生意會讓資本不遺余力，在短時間內無限膨脹。近年來，少兒編程屢獲頭部風投機構拋出的橄欖枝，比如編程貓獲得招銀國際、高瓴資本聯合的3億元C輪融資；小碼王獲得微光創投、鐘鼎創投聯合的1.3億元B輪融資；傲夢編程獲好未來&IDG資本聯合領投的1.2億元B輪融資等。
　　或許正是如此，前有政策，后有資本，少兒編程的賽道才不斷擠入新玩家，根據可搜索的公開信息，截止去年9月份，此行業創業公司總數已超過200家，不可避免的，市場質量至關重要，而對于少兒編程乃至整個國內教育行業來講，去泡沫化恰恰是最缺失的那一環。
　　此前，“億歐網”采訪報道：從寧波市場來看，幾乎每一條街都有少兒編程機構，絕大多數機構都有少兒編程課程，加盟店、小作坊魚龍混雜，甚至有的機構從淘寶店購買一些機器人教具，招收兩個大學生老師便開始教授編程，給1-3年級的小學生教Python。
　　一組公開數據顯示，以上海培訓學校里的信息技術課程為例，80%的教師非科班出身。在招聘網站上查詢“少兒編程老師”職位，有的機構對少兒編程老師要求經驗不限，有的只要對操作系統和編程語言有一定的理解即可，學歷通常要求大專及以上。
　　值得關注的是，國內目前還沒有出現統一的標準體系，不少機構只能借鑒國外體系，網易卡搭編程就是采用美國計算機協會的標準，從零基礎的入門到高級別的算法課程。
　　機構混亂、師資匱乏、標準不一。我們不得不承認，國內的少兒編程突然間憑空而起，在市場準備不足的情況下，尤其當資本的持續輸出與機構能力不匹配的違和感越來越強時，行業缺陷必然暴露無遺。不過幸運的是，作為新生事物，如今反思也算為時不晚。
　　應試教育下的活力與隱患
　　有分析稱，教育部明令取消奧數高考加分之后，少兒編程競賽或許會成為升學的下一個“梯點”。
　　尤其在近些年來，“全國青少年科技創新大賽”、“明天小小科學家”競賽等與編程相關的競賽也逐漸受到認可。在2019年清華大學、武漢大學以及上海交大的自主招生簡章中均明確提到，獲得全國青少年科技創新大賽、“明天小小科學家”競賽一等獎的考生具備申請條件。
　　培訓機構的“全民編程夢”，其實也是家長們的“名牌學校夢”。很明顯的一點，在去年的“全國青少年創意編程與智能設計大賽”中，投稿作品超過7萬件，比2017年同期增加15倍之多。

原文轉自：tech.sina.com.cn/csj/2019-11-18/doc-iihnzahi1582486.shtml