2009全國農村教育信息化工作研討會在桂林召開

同樣坐在教室，學生面對的不是書本而是電腦；同樣站在講臺，老師可以把課講給其他教室的學生聽并與之互動。5月15日，以“高效、經濟、綠色”為主題的“2009全國農村教育信息化工作研討會在廣西桂林召開，參會領導及專家實地考察了桂林市興安縣華

中學及華江中心小學的多媒體教學應用情況。孩子們告訴記者，周一到周五他們每天都會用多媒體上課。

此次會議由廣西省電教館和中國電腦教育報社聯合舉辦，來自工業和信息化部信息化推進司、中央電化教育館、全國重點省市電教館的有關領導及英特爾中國公司管理高層、教育技術專家和信息化專家共50多人出席了會議。

改革開放三十年，我國步入發展快車道，教育及教育信息化取得了舉世矚目的成就，尤其是在消除數字鴻溝方面。但是目前我國的教育信息化仍然面臨著資金不足、效率不高、運維成本高等困難。由于多媒體電教設備使用成本高，有些農村學校的多媒體電教設備使用率低（舍不得用）。

《2006━2020年國家信息化發展戰略》明確指出，我國數字鴻溝有所擴大。國內不同地區、不同領域、不同群體的信息技術應用水平和網絡普及程度很不平衡，城鄉、區域和行業的差距有擴大趨勢，成為影響協調發展的新因素。

工業和信息化部信息化推進司副司長張寶泰說：“為了縮小數字鴻溝，提高國民信息技術應用能力，造就信息化人才隊伍。國家計劃從強化領導干部的信息化知識培訓，普及政府公務人員的信息技術技能培訓；結合現代遠程教育工程，組織志愿者深入老、邊、窮地區從事信息化知識和技能服務；普及中小學信息技術教育；開展形式多樣的信息化知識和技能普及活動，來提高國民受教育水平和信息能力?！?BR> 
張寶泰認為：“‘2009全國農村教育信息化工作研討會’的召開，是推進農村信息化和教育信息化發展的有益探索。無庸置疑，依托農村中小學現代遠程教育工程，在中小學普及信息技術教育對于提高農村人口的信息素養，推動農村信息化建設同樣具有深遠的現實意義?！?

廣西信息產業局副局長蘭紅星認為：“通過農村教育信息化建設，一方面我們可以讓孩子掌握信息技術，今天的孩子就是明天的主人，他們掌握信息技能對建設社會主義新農村意義非凡；另一方面，孩子們掌握信息技能，能間接促進父母們信息素養的提高；同時，很多農村學校的電教室成了農民兄弟的電子閱覽室，為農村提供了一條非常重要的獲取信息的渠道?！?/P>

按照教育部在2008年3月27日重慶召開的“2007年度全國農村中小學現代遠程教育工程現場會”上提出的大力推進“班班通，堂堂用”工作要求，全國農遠工程的網絡建設規模將大幅增長，終端應用數量將規模增長，綠色、節能、增效工作將成為重中之重。

中央電教館王珠珠副館長認為：“農村中小學現代遠程教育工程，已經把數字化的基礎平臺和環境輻射到全國貧困的中小學，工程正在不斷以多種形式，渠道向全國特別是中西部輸送優質的教育資源，農村學校正在應用它們提高教育質量?！?/P>

王珠珠表示：“在農村遠程教育工程取得階段性成果的同時，我們也必須正視和努力解決存在問題的。第一是如何理解‘班班通、堂堂用’。第二是如何正確認識目前設備使用中存在的問題。第三我們要正確認識‘班班通、堂堂用’的關系。我覺得下一步需要在加強教育信息化領導力上下工夫?！?/P>

為推動農村教育信息化向“高效、經濟、綠色”目標發展，與會領與英特爾公司管理高層及專家還展開了積極討論。如何利用有限的資金，采購更多符合教學需求的設備，促進農村教育信息化健康可持續發展是大家討論得最多的話題。

多年來,英特爾通過持續的技術創新，保持著其行業技術領袖的地位，踐行著以“科技改變生活、推動社會進步”的承諾。在此次大會上，英特爾公司全面展示了其針對“班班通、堂堂用”的解決方案，以及英特爾為推動中國教育事業發展所做的承諾及規劃。為了解決當前教育信息化所面臨的效率低、高能耗、資金不足的困境，英特爾公司聯合產業界為中國農村教育信息化量身訂制了基于凌動平臺的系列細分解決方案，力求滿足不同用戶的不同需求。前期試點應用表明，其非常適合在農村中小學“電壓不穩、灰塵較多、孩子好動”的教學環境中使用。

英特爾公司企業解決方案與合作部教育行業中國大區經理賈曉明表示：“因為在農村建設和維護一個電子教室，除了設備采購成本，電費也是一塊巨大的支出。凌動處理器采用了45納米技術，凌動處理器的功耗只有標準電壓賽揚處理器的十分之一左右，而其速度卻是全球3W以下的處理器中最快的，不但能滿足孩子們的教學需要，還能夠顯著地節省電費。無論是組建農村多媒體電子教室，還是推廣“班班通”教學模式，都能夠從凌動處理器的應用優化和低成本、低功耗的特點中獲益?！?/P>

廣西教育廳副廳長白志繁在會上介紹說：“近年來，教育部和英特爾中國公司對廣西的農村教育信息化建設給予了大力支持。比如2007年至2008年，我們實施了教育部基礎教育司“英特爾未來教育基礎課程項目”，在全區農村初中建設了4個網絡教室，對南寧、柳州、桂林、貴港、賀州5個市37個縣（市、區）的476所農村中小學現代遠程教育工程項目學校進行了項目培訓，共培訓骨干教師12名、主講教師952名、學科教師20864名，5萬多名學生在學習知識過程中獲得了學習新體驗。再比如2007年第九屆“英特爾杯”全區中小學信息技術與學科教學整合觀摩展示活動周、2008年廣西貴港市的英特爾學生筆記本電腦移動網絡教室項目，都得到了英特爾（中國）有限公司的大力支持?！?/P>

英特爾公司一直致力于推動全球教育事業的發展。相關數據顯示，英特爾每年大約有1億美元投入到教育中。在中國，英特爾引入了“未來教育”項目。根據英特爾的計劃，到2011年，英特爾將培訓170萬名教師。英特爾希望通過培訓教師、推動網絡接入，在2011年實現幫助1億名中國學生從信息化教學中受益的目標。另外，英特爾未來教育計劃、英特爾求知計劃等項目正在四川汶川特大地震受災學校中展開。

原文轉自：http://www.kjueaiud.com